Línea 2: ingles

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Línea 1: Felicidad

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Felicidad.

Término: Del latín felicitas significa Fértil.

Concepto: Estado de ánimo de la persona que se siente plenamente satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno.

El concepto de felicidad va cambiando en la vida de una misma persona. Las razones para sentirse de esta manera no son las mismas en un niño,en un adolescente o en un adulto. Tampoco son las mismas para todas las personas, porque si bien hay determinadas razones generales, cada uno es diferente y reacciona de maneras distintas frente a las situaciones. 

Algunas personas vinculan este aspecto de la vida con la religión ya que se sienten plenas con la fe y sintiendo la presencia de Dios.
Otras lo vinculan con otros aspectos, por ejemplo el arte, la tranquilidad o el proceso de cumplimiento de una meta. Por otro lado también esta la felicidad del compartir con otros, de servir, y de hacer el bien.
Todas las opciones son válidas ya que como nombramos anteriormente la felicidad es relativa y subjetiva.

Para concluir, trabajamos con el cuento "El campo" y analizamos la felicidad de los personajes.
Correa por su parte basa su felicidad en la posesión de campos, y al ser una felicidad material dura poco tiempo y lleva a constantemente anhelar algo más, pero a medida que la historia avanza el va cambiando su punto de vista. Sin embargo sabino tiene muy claro lo que le hace feliz (mate, caña, carne y tabaco). Su felicidad también es material, pero más  accesible y duradera. Refleja a un tipo sencillo.

Línea 3: Variación de las precipitaciones

Variación de las precipitaciones

Las variaciones de las precipitaciones en los últimos 40 años es una de las razones, factores que justifican las actuales inundaciones en el país.

Los factores que provocan las actuales inundaciones en el país son:

• Altitud: La variabilidad del clima en Uruguay, es decir, la distribución de las precipitaciones en el territorio (Por la facilidad que poseen las masas de aire al desplazarse en el territorio, a falta de altitud).
• Balance Hídrico: Cantidad de precipitaciones y la evapotranspiración, la cual varía en verano e invierno. En verano llueve menos, por lo tanto, el suelo absorbe más el agua; debido a esto se generan sequías. En cambio, en invierno llueve más, los suelos se saturan; esto provoca inundaciones.
• Suelos: Cuando los suelos son basálticos (roca dura, origen volcánico) lo cual no permite que el agua se filtre. Al contrario de los suelos de arenisca, que estos dejan filtrar el agua.
• Cuenca Hídrica: La población se infiltra en zonas vulnerables, es decir, que se ubican entre dos cuencas con gran altitud, esto provoca que el agua de las precipitaciones se dirija directo a la población, por lo cual, se generan inundaciones.
• Actividades Humanas: Por causa de la forestación, agricultura y ganadería, los suelos se desgastan y quedan vulnerables antes las precipitaciones y eso provoca que se inunden.

Conceptos trabajados en clase.

Conceptos trabajados en clase

Felicidad: Estado de ánimo de la persona que se siente plenamente satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno.

Norma Jurídica: Es una regla dirigida a la ordenación del comportamiento humano prescrita por la autoridad cuyo incumplimiento puede llevar aparejado a una sanción.

Coercibles: Características: Se le puede aplicar a la fuerza para aplicar la sanción.

Bilaterales: Derechos y deberes en función del otro.

Exteriores: Se juzga la conducta y el comportamiento.

Heterónomas: Las impone el estado.

Obligatorias, Generales, Imperativas.

Alimentación: Proceso mediante el cual los seres vivos consumen diferentes tipos de alimentos con el objetivo de recibir los nutrientes necesarios para sobrevivir.

Nutrición: La nutrición es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes, manteniendo el nivel homeostático del organismo a nivel molecular y macro sistemático.

Inundación: Es la ocupación por parte del agua de zonas que habitualmente están libre de esta, bien por desbordamiento de ríos y ramblas por lluvias torrenciales.

Cambio Climático: Es un cambio en la distribución estadísticas de los patrones meteorológicos durante un período prolongado de tiempo.

Clima: Hace referencia al estado de las condiciones de la atmósfera que influyen sobre una determinada zona.

Vida Saludable: Se entiendo por vida saludable es aquella forma de vida en la cual la persona mantiene un armónico equilibrio en su dieta alimentaria, actividad física, intelectual, recreación, descanso, higiene y paz espiritual.

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Línea 3: Clima del Uruguay

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Clima del Uruguay

Para empezar a introducirnos en este tema hay que saber ciertos conceptos: tiempo atmosférico y clima. El tiempo atmosférico son los cambios que ocurren aleatoriamente en un lugar determinado. Mientras tanto, el clima, es el tiempo habitual que existe en un lugar determinado, este cambia al rededor de 10 y 20 años.

Basándonos en el mapa de isotermas (Temperaturas, entre los años 1980 - 2009) podemos decir que las temperaturas más bajas de Uruguay se encuentran en los departamentos de: Montevideo, Canelones, San José, Maldonado, y Flores. En cambio, las temperaturas mas altas se encuentran en: Artigas, Salto y Paysandú.

También podemos observar la dirección de aumento de las temperaturas que se dirige hacia el noroeste, ya que se aleja del océano y se acerca al Ecuador.

Apoyándonos en el mapa de isoyetas (Precipitaciones acumuladas, entre los años 1980 - 2009) sacamos la conclusión de que los valores mínimos de precipitaciones se presentan en: Montevideo, Canelones, San José, y Colonia. Por lo contrario en los departamentos de Artigas, Rivera, Salto, y Tacuarembó, las precipitaciones son mayores. Es decir porque el aumento de las precipitaciones en nuestro país es hacia el noreste.

Las precipitaciones se forman por el choque de dos masas de aire (fría o cálida, seca o húmeda), las cuales llevan el nombre de frentes. En Uruguay no tenemos relieves demasiado altos y las masas de aire pueden desplazarse fácilmente por todo el territorio.

Resumen del trabajo

Resumen del trabajo 

Para realizar este proyecto, comenzamos desde el primer día con una organización extrícta. Establecimos reglas y sanciones que nos ayudaron a mantener el orden. También propusimos la idea de tener un cuaderno para cada rol la cual fue exitosa y nos permitió ordenar mejor el trabajo.

La relación entre los compañeros fue muy buena, aunque en ocasiones se dieron situaciones propias del relacionamiento de un grupo, por ejemplo distracciones pero fueron pocas veces. En general nos repartimos el trabajo de manera equitativa y obtuvimos buenos resultados.

Al finalizar el trabajo y reflexionar nos dimos cuenta que en Uruguay hay un gran contraste entre los diferentes departamentos. Vimos que hay mucha diferencia entre el campo y la ciudad y que los diferentes contextos determinan la vida de las personas. Realizando este proyecto conocimos otras realidades y observamos desde otros puntos de vista que no acostumbrábamos. También aprovechamos la oportunidad para realizar entrevistas a profesionales y estudiantes que nos aportaron además de información complementaria una visión más general sobre nuestra investigación.

Fue una experiencia que a pesar de los obstáculos que se nos presentaron al correr de los días, nos sirvió para experimentar el trabajo en grupo, organizarnos de otra manera y ser lo suficientemente capaces de tener responsablemente en nuestras manos el trabajo de nuestros compañeros, lo cual requiere mucho esfuerzo de parte de  cada uno. Es una forma de trabajo que probablemente tengamos que ejercer en un futuro, para la cual ya tendremos experiencia. Por eso es que a pesar de lo mucho que nos costó le vemos su lado positivo.

Línea 1: Texto expositivo-comparativo

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Texto: EXPOSITIVO – COMPARATIVO

El campo y la ciudad son muy contrastantes, es decir que cada uno tiene características propias; como por ejemplo, el tema de la población. Para que lleve el nombre de ciudad precisa (como mínimo) 5.000 habitantes, mientras que el campo tiene que tener una población menor a 5.000. Pero esto, según otras fuentes, puede variar. Estos dicen que para que un conjunto de habitantes tenga el nombre de ciudad o campo se debe tener en cuenta los servicios, la vegetación, la forma de comercio, educación, el transporte y la vivienda.

El campo al ser una población más pequeña y al tener el mismo profesor y compañeros  todos los años se genera un  circulo de confianza más fuerte y los profesores prestan más atención a los alumnos ante sus dudas (el ambiente es familiar), al contrario de la ciudad que en el instituto los profesores ven a los alumnos como un número de lista. Según habitantes del interior que se mudaran a la ciudad podemos también decir que la educación es más exigente  y tiene un sistema educativo que se vasa en brindar más oportunidades en el campo. Otro aspecto que varía entre el campo y la ciudad son la costumbres de trabajo de sol a sol hasta hace 8 años, cuando se votó la ley de horas para el peón rural , cosa que ya hacía muchos años que estaba establecida en la ciudad. En la ciudad hay más alboroto es decir, que al haber más población, el espacio se reduce y distorsiona la rutina de las personas que no están acostumbradas (gente del campo), por lo cual les genera miedo y desconcierto ante qué hacer.

Como todos sabemos, en el campo predomina la vegetación y los animales, a comparación de la ciudad que los edificios altos y los medios de transporte (que liberan gases tóxicos) abundan y estos últimos, contaminan el aire que se respira, esto genera enfermedades, malestares, y afecta tanto a las personas como a la capa de ozono.

La tranquilidad es un factor importante para describir el contexto del campo, es tan así que la gente vincula tranquilidad con la felicidad. Pero ¿Esto significa que la felicidad en el campo es diferente a la de la ciudad? Para nosotros es similar pero el contexto los vuelve diferentes.

Es decir, por ejemplo en el campo puede existir la felicidad material (como se muestra en el cuento “EL CAMPO” de Juan José Morosal) que en este los protagonistas mantienen el mismo concepto de felicidad pero la expresan de manera distinta. Por ejemplo: Correa acumulaba campos sin ningún fin, esto le generaba la sensación de bienestar pero le dura poco tiempo por lo cual lo lleva a anhelar siempre más; mientras Sabino encuentra la felicidad consumiendo mate, caña tabaco y carne, aunque en la ciudad predomina esta felicidad por el tema del consumo. En la ciudad las fábricas producen todos los alimentos con productos químicos  para abrigar su buen estado, generar una apariencia atractiva y, en algunos casos, darle un gusto artificial; y aunque tengan todas estas modificaciones se venden en el mercado como producto “libre de químicos”. Mientras en el campo no hay fábricas, de igual manera los alimentos pueden llegar a tener productos químicos (agro tóxicos estos son producidos en la ciudad) Al igual que los animales pueden ingerir estos productos mediante su alimentación, nosotros nos  podemos perjudicar al comer la carne de estos animales.